五月的郑州阳光和煦，暖风醉人，陈善飞校长带领部分领导及高一年级班主任前往郑州106中学参观学习。
郑州106中学又名郑铁六中，是唯一一所以美术教育为特色的河南省示范性高中。1972年建校， 1985年开办美术特长班，办学规模逐步壮大，现有美术特长班48个，在校生3000多人。特色办学26年，为社会培养了大批优秀艺术人才。
早上9点，我们一行到达郑州106中学，苏芳校长已在门口等候，她热切地和陈善飞校长握手，对我们远道而来表示热烈欢迎！之后，大家移步会客室，陈校长为郑州106中学送上我们学校的纪念品。
苏校长带领我们回顾了郑州106中学的发展史，突出学校以“美育”特色教育为中心，办最“美”的职业高中的目标，并向我们解读了学校的基础课程、管理制度、教研方法等办学特色，真正展示了学校“诚信求真尚美创新”的办学思想。
陈善飞校长向我们介绍了他和苏校长在大学校长班的学习经历，并解说了郑州106中学和嘉积中学共同的办学理念，特别强调各位老师一定要用心学习善于反思总结，不断地提升自我。
报告结束后，160中学还送给我们非常精美的有纪念意义并且独具学校特色的《心理绘本》。
我们跟随着苏校长参观了郑州106中学的校史馆。美观洒脱的书法让我们驻足，栩栩如生的油画令我们震撼，所收藏的文艺汇演用具和服装使我们惊叹。我们一起参观了学生的制作室，版画室，陶艺工作室等等。沙画室里，大家跃跃欲试，老师们轮番上阵，尝试艺术创作。转进下一间展室，我们邂逅了一场流光溢彩的服装盛宴。看，穿上学生们设计的礼服，模特犹如曦光中的新娘，校长、老师们纷纷上前合影。而高一高二画作展室，让我们赏心悦目，深切体会到了美的内涵和美的智慧。美的熏陶，润物无声，我们沉浸在艺术的殿堂中，不知不觉已到饭点，苏校长盛情相邀，我们一起分享了校园美食。
饭后，校园漫步，无意间遇见笑脸墙和壁画，美不胜收，心怡气爽。
在艺术的教化中沉醉，流连……该返程了，大家走到学校门口独具匠心的建筑物前，感受高山流水，体悟曲折攀登。
最后，苏芳校长、陈善飞校长以及嘉积中学访学团一起愉快地合影留念。
学习心得
符芳芹副校长：
在“以美育人，以美立人”的理念指引下，郑州106中学始终坚持培养学生的“主人翁精神”，积极调动学生的主观能动性。学生有活动必展示，有展示必讲解。苏校长精彩的分享让我感触颇深，在以后的教学工作中，我们也应该给予我们的学生更多的信任，敢于放手给学生。在课堂上，改变一味地向学生灌输知识的教学方法，学会让学生去思考、去发现，自己主动地获取知识。在课外活动中鼓励学生去表达自己的想法，培养学生敢于创新的个性，使学生的主体地位得到充分发挥，体验到成长的多面性。
刘太方主任：
这两天在郑州七中和106中学参观学习，我深刻体会到德育是一场修行，既是修行就须且行且思且记且结，集之成册，展示人前，互相切磋，方能砥砺前行。我校宿管中心在德育工作中，除了严以躬行，更应用心反思、归纳总结、集之成册、注重创新，使宿管工作不断趋向科学化、规范化、人文化，为服务学校发展大局、实现管理育人、服务育人的目标发挥应有的、更积极的作用。
曹慧勇老师：
郑州七中的‘’博雅教育‘’，106中学的‘’美的教育‘’，都具有自己的特色，创新的理念引领着学校多样性发展，走在教育界的前沿。我认为教师应该对教师这个职业怀着一颗敬畏之心，教书育人，不断创新，用最好的思路发展自己所带的班级。教育之路漫长，希望明天我们都成为更好的自己。
梅小青老师：
翻看着郑州市第106中学的校刊《心理绘本》时，我被学生们这一幅幅用心完成的作品而感动着，我想这正是学校提出的“在郑州101中学的校园里，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的发展。”办学理念的最好的诠释！作为一名班主任，我想我也应该更多地看到每个学生的亮点，并积极地引导我的学生充分发挥自己的特长，做一个独一无二的自己！
赵亮老师：
2019年5月10日我们来到郑州市106中学，这是一所以美术教学为特色的学校。苏校长的报告给我很大启示:（1）就我自身教学而言，要注意学科间的整合。英语是语言，是学生探索世界的工具。英语的学习不仅仅是词汇语法的学习，应当鼓励和引导学生用英语去学习其它的知识，拓展学生的阅读广度和深度。（2）11班有一个文娱特长生，应该引导他利用特长优势，考入更好的大学。（3）在班级管理上，充分调动学生积极性。每次月考后评出各种“之星”，让学生看到自己的优点和进步。（4）为了拓展学生的眼界，请曾经的学生或学生家长来教室给大家做讲座。
唐传开老师：
美以修身，阅以知行，“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼晴”。“艺术是一种使我们达到真实的假想”，它是点亮人生心中的灯塔，“艺木家用的脑，而不是手”。聆听郑州第106中学校长介绍她们艺术教育理念（以艺术特色办学闻名国内）后深受感动和启发。同样，我们嘉积中学的男子舞蹈团也是闻名国内外，现嘉积中学高一（16）班有一半是特长生为主的班级，有舞蹈、声乐、田径、美术等不用专业的特长生，本人要在学习领悟，深刻理解郑州第106中学办学理念的前提下，结合本校本班的实际情况，把高一（16）班发展得更加“团结、特色、求实、发展”。
葛艳霞老师：
郑州106中学是一个美术特色的学校，他们有很多值得我们借鉴的地方。我印象最深是苏校长所提的“六步实证教研法"。很适合我们数学组的科组建没过程:一开始从团队预设(科组备课)，到个人调试(个人课堂教学)，再到精细观摩(公开课)，测评再测评(公开评课)，最后反思修正(个人和科组的反思总结)。如果我们每一步都做到位，那么我们的教学效果会更上一层楼。
甘家铭老师：
郑州106中学以“诚实、求真、尚美、创新”为校训，以美育为办学特色，每年为国家为社会培养了大量的美术人才。从苏校长的精彩汇报分享中，我们感悟到他们办学的扎实高效，从学生的服装设计和美术展板中，我们领略到了大胆奇特的想象创意，从校园青铜雕塑设计和学生微笑墙上，我们惊叹到了以生为本思想指导的生动演绎。向管理要效益，最大限度发挥老师工作积极性和挖掘学生的创意潜能，是本次学习之旅最让我们触动的地方。
代逢星老师：
美，成就学生心中的一片蓝天。美的品行，文明一生；美的才智，靓丽一生；美的情趣，快乐一生，开展丰富的美的教育，发掘心灵的美。现在学生大部分时间都处于学习之美，部分积极的学生也有丰富的行为美，多组织美的教育，让所有学生感受美的力量。
全妙老师：
由美术走向美德，由技艺走向艺术。郑铁六中历经四十多年的时间，完成了身份的转换。在学习时，我也在思考。首先，要培养什么样的特长生？要培养一个全面发展的特长生，专业技术精湛，具备基本的文化内涵。特长生的世界不仅仅有体育，舞蹈，更要接触这更广袤的世界。我们要走出来，才能更好地走进去。
其次，如何加深班级的凝聚力以及个人的主观能动性。郑铁六中在教师队伍管理上，将个人命运与集体命运挂钩。量化评分制度，不仅仅追求个人的优秀，更要集体的进步。
他山之石可以攻玉，多交流多学习谋进步。
陆国平老师：
郑州106中学办学很有特色，感受颇深的几点：
1.学生有活动必展示，有展示必讲解。学生在活动中展示自我和完善自我。
2.教师评价精细化以及相应的奖励处罚机制，提高教师的集体荣誉感和积极性，促进教师更快的成长。
3.美的教育，让学生去发现各种美，美在心灵，美在创造。让学生在积极乐观地去认识世界，改变世界！
韩英梅老师：
郑州106中学的“美育”特色办学，打破了“裸考”的局限，可以明显提高生学率，这很值得生源相对弱势学校的学习。校庆上对教职工的人文肯定，很让人感动，可以激发大家的主人翁意识和奋斗精神！
冯素厦老师：
今天有幸参观了郑州106中学，我认为，学校一定要有自己的特色，探索校园文化内涵，让特色推进文化建设，让文化促进特色发展。106中学多年来坚持活动必展，展必解说，做到了以生为本，让每一个学生在实践活动中逐渐实现核心素养的养成。这是我在以后的班级德育工作中要学习之处。
万慧老师：
听完了郑州106中学的苏校长的汇报后，我受益匪浅，感触良多。106中学的创意T 台秀极大地锻炼了学生的思考和创新能力！我觉得可以在学生文艺汇演中添加入这些元素，丰富表演形式的多元化！
赵清老师：
我怀着学习的心情，参观完郑州106中学，该校最大的特色是以美术教育为核心，开展丰富多彩的美的教育。
其中感受最深有两点：
第一、学科融合课程的设计新颖独到，如心理与美术，体育与音乐的结合。这种融合激发了学生的学习兴趣，培养了综合思维能力。
第二、开设的创美课程非常适合班级文化建设。每个班评选出创意十佳学生，如微笑之星，管理之星，追问之星等，特色鲜明。
黎陛研老师：
中原大地，黄帝故里。郑州之行，既是学习之旅，也是文化寻根。河南地域广阔，黄河奔涌，历史悠久，文化积淀丰富，造就了河南人粗犷厚实的风格，这从刚到河南的第一顿饭那硕大的碗碟和菜的分量就能感受得到。但走看两所学校下来，发现河南人办教育却是细腻精致，追求完美！
郑州七中图书管理科学高效。图书馆功能设置齐全，处处为学生考虑，连楼梯扶手边都有书架藏书，读本可随手拈来。图书馆有专人管理，就在入口处的柜台坐着，学生凭借阅卡进出借阅。而我们学校的图书馆管理还属于“散养型”，学生随意进出，甚至是个别学生理想的躲避学校检查的场所，正常上课时间没有人负责图书借阅，学生的图书借阅只能在放学后有社团的同学来完成。
学生管理或检查反馈的时效。七中或106中学的每一楼层都有一个宣传栏，用于通报近期的学生违规或者当日领导巡班检查情况。我们学校也有楼层宣传栏，但基本上都被写真纸给覆盖了，学生的处理意见或检查结果大多在学生处存放或张贴在备课室，我个人认为这些反馈不应只是给老师或领导看，更应该及时地让学生自己去关照、警醒，这样才能更好地起到作用。
课间活动的多样实效。课间活动的初衷是让学生在紧张的学习中得到放松，也能锻炼身体。七中的做法和我们一样都有跑操这样的课间活动，但随着天气变热，我们的课间跑操都取消了。七中为了让高三的学生能有足够的锻炼量保留了跑操项目，高一高二就改为打太乙拳。其实我们高一高二的学生在课间也要活动起来，之前的校园集体舞，或者围在一起踢毽子、跳绳都能够让学生得到锻炼，从而保证学生上午的饱满学习状态！
半夜睡不着觉，又不能独自走上屋顶吟歌，写下几点感想，也算不虚此行。
王慧超老师：
在郑州106中学，这所美的教育与人的全面发展结合的学校，丰富美的内涵，塑造美的行为，提升美的境界的教育理念始终贯穿，本校老师自己编制的心理绘本，通过画画，提供一个心理纾压的方式，及时疏导了同学的压力，创建更好的一个交流平台。特别是学校教学楼有两面微笑墙，满满的都是同学们灿烂的笑容，展现了属于这个年龄的美，鼓励大家勇于表达自己。
