五月的郑州阳光和煦,暖风醉人,陈善飞校长带领部分领导及高一年级班主任前往郑州106中学参观学习。
郑州106中学又名郑铁六中,是唯一一所以美术教育为特色的河南省示范性高中。1972年建校, 1985年开办美术特长班,办学规模逐步壮大,现有美术特长班48个,在校生3000多人。特色办学26年,为社会培养了大批优秀艺术人才。
早上9点,我们一行到达郑州106中学,苏芳校长已在门口等候,她热切地和陈善飞校长握手,对我们远道而来表示热烈欢迎!之后,大家移步会客室,陈校长为郑州106中学送上我们学校的纪念品。
苏校长带领我们回顾了郑州106中学的发展史,突出学校以“美育”特色教育为中心,办最“美”的职业高中的目标,并向我们解读了学校的基础课程、管理制度、教研方法等办学特色,真正展示了学校“诚信求真尚美创新”的办学思想。
陈善飞校长向我们介绍了他和苏校长在大学校长班的学习经历,并解说了郑州106中学和嘉积中学共同的办学理念,特别强调各位老师一定要用心学习善于反思总结,不断地提升自我。
报告结束后,160中学还送给我们非常精美的有纪念意义并且独具学校特色的《心理绘本》。
我们跟随着苏校长参观了郑州106中学的校史馆。美观洒脱的书法让我们驻足,栩栩如生的油画令我们震撼,所收藏的文艺汇演用具和服装使我们惊叹。我们一起参观了学生的制作室,版画室,陶艺工作室等等。沙画室里,大家跃跃欲试,老师们轮番上阵,尝试艺术创作。转进下一间展室,我们邂逅了一场流光溢彩的服装盛宴。看,穿上学生们设计的礼服,模特犹如曦光中的新娘,校长、老师们纷纷上前合影。而高一高二画作展室,让我们赏心悦目,深切体会到了美的内涵和美的智慧。美的熏陶,润物无声,我们沉浸在艺术的殿堂中,不知不觉已到饭点,苏校长盛情相邀,我们一起分享了校园美食。
饭后,校园漫步,无意间遇见笑脸墙和壁画,美不胜收,心怡气爽。
在艺术的教化中沉醉,流连……该返程了,大家走到学校门口独具匠心的建筑物前,感受高山流水,体悟曲折攀登。
最后,苏芳校长、陈善飞校长以及嘉积中学访学团一起愉快地合影留念。
学习心得
符芳芹副校长:
在“以美育人,以美立人”的理念指引下,郑州106中学始终坚持培养学生的“主人翁精神”,积极调动学生的主观能动性。学生有活动必展示,有展示必讲解。苏校长精彩的分享让我感触颇深,在以后的教学工作中,我们也应该给予我们的学生更多的信任,敢于放手给学生。在课堂上,改变一味地向学生灌输知识的教学方法,学会让学生去思考、去发现,自己主动地获取知识。在课外活动中鼓励学生去表达自己的想法,培养学生敢于创新的个性,使学生的主体地位得到充分发挥,体验到成长的多面性。
刘太方主任:
这两天在郑州七中和106中学参观学习,我深刻体会到德育是一场修行,既是修行就须且行且思且记且结,集之成册,展示人前,互相切磋,方能砥砺前行。我校宿管中心在德育工作中,除了严以躬行,更应用心反思、归纳总结、集之成册、注重创新,使宿管工作不断趋向科学化、规范化、人文化,为服务学校发展大局、实现管理育人、服务育人的目标发挥应有的、更积极的作用。
曹慧勇老师:
郑州七中的‘’博雅教育‘’,106中学的‘’美的教育‘’,都具有自己的特色,创新的理念引领着学校多样性发展,走在教育界的前沿。我认为教师应该对教师这个职业怀着一颗敬畏之心,教书育人,不断创新,用最好的思路发展自己所带的班级。教育之路漫长,希望明天我们都成为更好的自己。
梅小青老师:
翻看着郑州市第106中学的校刊《心理绘本》时,我被学生们这一幅幅用心完成的作品而感动着,我想这正是学校提出的“在郑州101中学的校园里,让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐,让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的发展。”办学理念的最好的诠释!作为一名班主任,我想我也应该更多地看到每个学生的亮点,并积极地引导我的学生充分发挥自己的特长,做一个独一无二的自己!
赵亮老师:
2019年5月10日我们来到郑州市106中学,这是一所以美术教学为特色的学校。苏校长的报告给我很大启示:(1)就我自身教学而言,要注意学科间的整合。英语是语言,是学生探索世界的工具。英语的学习不仅仅是词汇语法的学习,应当鼓励和引导学生用英语去学习其它的知识,拓展学生的阅读广度和深度。(2)11班有一个文娱特长生,应该引导他利用特长优势,考入更好的大学。(3)在班级管理上,充分调动学生积极性。每次月考后评出各种“之星”,让学生看到自己的优点和进步。(4)为了拓展学生的眼界,请曾经的学生或学生家长来教室给大家做讲座。
唐传开老师:
美以修身,阅以知行,“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼晴”。“艺术是一种使我们达到真实的假想”,它是点亮人生心中的灯塔,“艺木家用的脑,而不是手”。聆听郑州第106中学校长介绍她们艺术教育理念(以艺术特色办学闻名国内)后深受感动和启发。同样,我们嘉积中学的男子舞蹈团也是闻名国内外,现嘉积中学高一(16)班有一半是特长生为主的班级,有舞蹈、声乐、田径、美术等不用专业的特长生,本人要在学习领悟,深刻理解郑州第106中学办学理念的前提下,结合本校本班的实际情况,把高一(16)班发展得更加“团结、特色、求实、发展”。
葛艳霞老师:
郑州106中学是一个美术特色的学校,他们有很多值得我们借鉴的地方。我印象最深是苏校长所提的“六步实证教研法"。很适合我们数学组的科组建没过程:一开始从团队预设(科组备课),到个人调试(个人课堂教学),再到精细观摩(公开课),测评再测评(公开评课),最后反思修正(个人和科组的反思总结)。如果我们每一步都做到位,那么我们的教学效果会更上一层楼。
甘家铭老师:
郑州106中学以“诚实、求真、尚美、创新”为校训,以美育为办学特色,每年为国家为社会培养了大量的美术人才。从苏校长的精彩汇报分享中,我们感悟到他们办学的扎实高效,从学生的服装设计和美术展板中,我们领略到了大胆奇特的想象创意,从校园青铜雕塑设计和学生微笑墙上,我们惊叹到了以生为本思想指导的生动演绎。向管理要效益,最大限度发挥老师工作积极性和挖掘学生的创意潜能,是本次学习之旅最让我们触动的地方。
代逢星老师:
美,成就学生心中的一片蓝天。美的品行,文明一生;美的才智,靓丽一生;美的情趣,快乐一生,开展丰富的美的教育,发掘心灵的美。现在学生大部分时间都处于学习之美,部分积极的学生也有丰富的行为美,多组织美的教育,让所有学生感受美的力量。
全妙老师:
由美术走向美德,由技艺走向艺术。郑铁六中历经四十多年的时间,完成了身份的转换。在学习时,我也在思考。首先,要培养什么样的特长生?要培养一个全面发展的特长生,专业技术精湛,具备基本的文化内涵。特长生的世界不仅仅有体育,舞蹈,更要接触这更广袤的世界。我们要走出来,才能更好地走进去。
其次,如何加深班级的凝聚力以及个人的主观能动性。郑铁六中在教师队伍管理上,将个人命运与集体命运挂钩。量化评分制度,不仅仅追求个人的优秀,更要集体的进步。
他山之石可以攻玉,多交流多学习谋进步。
陆国平老师:
郑州106中学办学很有特色,感受颇深的几点:
1.学生有活动必展示,有展示必讲解。学生在活动中展示自我和完善自我。
2.教师评价精细化以及相应的奖励处罚机制,提高教师的集体荣誉感和积极性,促进教师更快的成长。
3.美的教育,让学生去发现各种美,美在心灵,美在创造。让学生在积极乐观地去认识世界,改变世界!
韩英梅老师:
郑州106中学的“美育”特色办学,打破了“裸考”的局限,可以明显提高生学率,这很值得生源相对弱势学校的学习。校庆上对教职工的人文肯定,很让人感动,可以激发大家的主人翁意识和奋斗精神!
冯素厦老师:
今天有幸参观了郑州106中学,我认为,学校一定要有自己的特色,探索校园文化内涵,让特色推进文化建设,让文化促进特色发展。106中学多年来坚持活动必展,展必解说,做到了以生为本,让每一个学生在实践活动中逐渐实现核心素养的养成。这是我在以后的班级德育工作中要学习之处。
万慧老师:
听完了郑州106中学的苏校长的汇报后,我受益匪浅,感触良多。106中学的创意T 台秀极大地锻炼了学生的思考和创新能力!我觉得可以在学生文艺汇演中添加入这些元素,丰富表演形式的多元化!
赵清老师:
我怀着学习的心情,参观完郑州106中学,该校最大的特色是以美术教育为核心,开展丰富多彩的美的教育。
其中感受最深有两点:
第一、学科融合课程的设计新颖独到,如心理与美术,体育与音乐的结合。这种融合激发了学生的学习兴趣,培养了综合思维能力。
第二、开设的创美课程非常适合班级文化建设。每个班评选出创意十佳学生,如微笑之星,管理之星,追问之星等,特色鲜明。
黎陛研老师:
中原大地,黄帝故里。郑州之行,既是学习之旅,也是文化寻根。河南地域广阔,黄河奔涌,历史悠久,文化积淀丰富,造就了河南人粗犷厚实的风格,这从刚到河南的第一顿饭那硕大的碗碟和菜的分量就能感受得到。但走看两所学校下来,发现河南人办教育却是细腻精致,追求完美!
郑州七中图书管理科学高效。图书馆功能设置齐全,处处为学生考虑,连楼梯扶手边都有书架藏书,读本可随手拈来。图书馆有专人管理,就在入口处的柜台坐着,学生凭借阅卡进出借阅。而我们学校的图书馆管理还属于“散养型”,学生随意进出,甚至是个别学生理想的躲避学校检查的场所,正常上课时间没有人负责图书借阅,学生的图书借阅只能在放学后有社团的同学来完成。
学生管理或检查反馈的时效。七中或106中学的每一楼层都有一个宣传栏,用于通报近期的学生违规或者当日领导巡班检查情况。我们学校也有楼层宣传栏,但基本上都被写真纸给覆盖了,学生的处理意见或检查结果大多在学生处存放或张贴在备课室,我个人认为这些反馈不应只是给老师或领导看,更应该及时地让学生自己去关照、警醒,这样才能更好地起到作用。
课间活动的多样实效。课间活动的初衷是让学生在紧张的学习中得到放松,也能锻炼身体。七中的做法和我们一样都有跑操这样的课间活动,但随着天气变热,我们的课间跑操都取消了。七中为了让高三的学生能有足够的锻炼量保留了跑操项目,高一高二就改为打太乙拳。其实我们高一高二的学生在课间也要活动起来,之前的校园集体舞,或者围在一起踢毽子、跳绳都能够让学生得到锻炼,从而保证学生上午的饱满学习状态!
半夜睡不着觉,又不能独自走上屋顶吟歌,写下几点感想,也算不虚此行。
王慧超老师:
在郑州106中学,这所美的教育与人的全面发展结合的学校,丰富美的内涵,塑造美的行为,提升美的境界的教育理念始终贯穿,本校老师自己编制的心理绘本,通过画画,提供一个心理纾压的方式,及时疏导了同学的压力,创建更好的一个交流平台。特别是学校教学楼有两面微笑墙,满满的都是同学们灿烂的笑容,展现了属于这个年龄的美,鼓励大家勇于表达自己。